小学低年级语文识字教学的初步尝试探究

• 作者: 胡效军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低年级语文 识字教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学过程中,抓住学生兴趣,让学生掌握生字,教师需要精心设计教学方案,在上课过程中设立与课文相关的情景,增强学生课堂代入感.在语文科目中,最重要的是提升阅读能力,在阅读能力中,最基础也是最重要的当数教会学生认字.在教师面对学生授课时产生的问题,教师是否能够根据不同学生产生的不同情况采取合理有效的方法,将晦涩难懂的生字变得让学生更容易理解和掌握,提高学生学习兴趣和增强阅读能力显得尤为关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡效军		1	0	0.0	0.0