全科医学规范化培训住院医师大内科临床思维能力培养模式的探索

• 作者: 占伊杨 周蕾 贾坚
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医学 住院医师规范化培训 临床思维
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

正确、完整的临床思维是全科医学住院医师规范化培训的重点及难点.在现阶段培养模式下,全科医学规范化培训住院医师的临床思维仍存在不足,更新全科医学的临床思维培训模式值得进一步探索与尝试.基于此,提出从二级学科(大内科)层面,构建以症状为中心、以器官系统为基础的整合课程培训体系,希望能为全科医学住院医师的临床思维培养提供新的思路.