“互联网+”时代下严肃游戏嵌入高校课堂教学的研究与实践

• 作者: 谢小云 邓小鸿 邓达平 陈淦 魏寿寒
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 严肃游戏 课堂教学 教育优势 策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2703字
• 语种: 中文

摘要

“互联网+”作为互联网发展的一种新的形态,这一时代的到来对社会发展的各个领域尤其是教育领域都产生了巨大的影响.“互联网+”时代下严肃游戏嵌入高校课堂教学有利于彰显“寓教于乐”的教学体验,不但可以激发学生的学习兴趣,还能够提高教学的质量.由此可知,“互联网+”时代下严肃游戏嵌入高校课堂教学这一课题具有重要的研究意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小鸿	江西理工大学应用科学学院	40	169	8.0	11.0
2	陈淦	江西理工大学应用科学学院	8	9	2.0	3.0
3	邓达平	江西理工大学应用科学学院	7	5	2.0	2.0
4	谢小云	江西理工大学应用科学学院	11	25	3.0	4.0
5	魏寿寒	江西理工大学应用科学学院	1	0	0.0	0.0