小学语文低年级课外阅读指导策略探讨

• 作者: 蔡凤连
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 低年级 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0016-0016
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课外阅读是一种完全以学生为主体,以发展学生智力、提升学生的文化素养为目的,通过阅读、分析等形式,使学生自主获取知识,提升语文能力的一种综合性学习活动。只有通过大量、有效的课外阅读,才能进一步拓宽学生的知识层面,提高学生的阅读理解和感受能力,进而才能为学生未来的学习、工作,乃至生活打下一个坚实的基础。基于此,笔者就结合自身教学实践与感悟,对小学语文低年级课外阅读的指导策略做些探讨,以供参考。

作者信息

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1	蔡凤连		1	0	0.0	0.0