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摘要:
本文立足于教育生态学视角,以某独立本科院校的艺体类大学英语课堂为对象,分析艺体类大学英语课堂生态失衡的现象,包括教室生态的失衡,教与学的失衡,学与用的失衡以及教育目标的失衡,并试图提出相应的促进艺体类大学英语课堂生态“守衡”的策略,以提高艺体类大学英语课堂的效率以及艺体类学生英语学习素质。
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文献信息
篇名 艺体类大学英语课堂生态构建——基于教育生态学视角
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 教育生态学 艺体类大学英语课堂生态失衡 “守衡”策略
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0007-0008
页数 2页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
教育生态学
艺体类大学英语课堂生态失衡
“守衡”策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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