小学低年级数学教学如何培养学生的核心素养

• 作者: 刘前
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学低年级 课堂教学 数学素养途径
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是思维教学中的一门基础学科,是培养学生思维能力的重要学习途径.在新课程改革中对于小学数学教学有明确的说明,需要教师以引导性教学为主,让学生在生活中掌握必备的数学知识,提高自身的数学技能.学生还要在实际生活中将数学知识运用自如,并通过不断的探索、学习提升自身的数学素养.小学低年级属于学生学习的基础阶段,更是培养学生学习兴趣、良好学习品质的关键阶段.由此可见,小学低年级的数学教师要在这一阶段重视对学生数学素养的培养,并不断努力教好这门学科,为学生将来的发展打下坚实的基础.