挖掘书法课程育人功能，提升课堂教学效率

• 作者: 丁竞之
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学书法 育人功能 课堂教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 0046-0046
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着课程改革的推进，小学书法教学质量备受关注。书法课堂不仅要让学生掌握写字的技巧，更要让学生通过规规范范写字，实现堂堂正正做人的良好行为习惯的塑造。在小学书法教学中，老师应该深入研究，不断挖掘课程中的育人功能，利用书法培育学生的道德品质，陶冶学生的情操，启发学生的智力，促进学生修身养性，提高书法课堂教学质量。

作者信息

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1	丁竞之		1	0	0.0	0.0