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摘要:
随着社会的迅速发展,国家及社会不断提高了对学前教育的重视度。在当代家庭教育中,亲子绘本阅读是学前教育的一种重要方式,父母与孩子一起阅读绘本,对孩子身心健康发展有着十分积极的意义。但在当代家庭亲子绘本阅读中存在一些问题,影响了其对幼儿身心健康发展的促进作用。本文基于“萤窗微光工作室”的服务研究,对亲子绘本制作指导进行研究分析。
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文献信息
篇名 亲子绘本制作指导研究——基于“萤窗微光工作室”的服务研究
来源期刊 智库时代 学科
关键词 学前教育 亲子绘本 制作 萤窗微光工作室
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目 智库观察
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G258.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
亲子绘本
制作
萤窗微光工作室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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