中职智能制造专业群创客教育的实施内涵

• 作者: 丘海宁
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 创客教育 实施内涵
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 教学 课题 反思
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

智能制造技术的发展带来工业4.0的变革,带来制造业岗位人才能力结构的改变.中职学校智能制造专业群开展的创客教育改革,从创客空间搭建、创客导师队伍建设、创客实施与运行机制等方面开展研究,从而培养学生的通用能力、综合能力、创新意识及就业创业能力,让学生能力符合现代企业对人才能力的要求,满足学生个性发展和全面素质提升需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘海宁		6	3	1.0	1.0