"共情"课堂下高等数学课程的教学探索

• 作者: 韩婧琦
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 共情课堂 高等数学 教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 759
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1077

摘要

高等数学是工科类本科各专业学生一门必修的重要基础理论课,本文的重点在于探索如何在数学类基础课程教学中构建"共情"课堂,在师生相互了解的基础上突出学生的中心地位,进而让学生自主学习,在传授数学知识和科学化的思想、方式的同时,培养学生的各个方面素养,提高教学质量.