小学信息技术课堂有效教学途径探讨

• 作者: 汪爱丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术教学 小学教育 教学途径
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0259-0259
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着信息技术在人们今天工作、生活中发挥着越来越重要的作用，人们对此引起了高度重视，以至于信息技术在小学 阶段就开设了起来。由于小学生的理解力相较于初高中学生而言相对较低，而且其注意力在上课过程中也难以集中起来，以至于 小学阶段的信息技术课堂的教学如何获得较高的教学质量与效率成为了教师首要研究的问题，基于此，本文特结合多年来的信息 技术课堂开展经验来提出几点有效提高该课程的教学质量与效率的建议，希望能够为相关教师及研究学者提供参考借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪爱丽		1	0	0.0	0.0