讨论先学后教模式在小学语文教学中的应用

• 作者: 李春峰
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文教学 教学策略 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 1482
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16

摘要

当教师在课堂上课的时候,学生被动地学习,这样的情况让学生学习起来并不高效,当采用先学后教的方法在小学语文课堂上时,学生转换成了课堂的主体,教师也变成了协助性的教学,学生在课堂上的学习主动性与学习效率都得到了大大的提升,并且拓展了学生独立思维的能力.先学后教的教学方法在小学语文课堂上已经得到了广泛的推广,教师可以从课前准备、课中讨论、课后交流三个方面着手,通过先学后教的模式,提高教学质量.