“先学后教”模式在小学语文阅读教学中的应用

• 作者: 吴转南
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读 先学后教
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“先学后教”模式是当前教育界研究的重点教学模式之一，是一种改变传统课堂的教学模式，旨在使学生从根本意义上开始主动学习。小学语文阅读是一门基础性学科，也是小学语文教学的重点和难点，“先学后教”的教学模式是可以更好地培养学生的自主学习、自主调控、自主创新的学习方式，充分发挥出学生的主体性和教师的主导性，提高阅读教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴转南		1	14	1.0	1.0