建构和谐师生关系,共同建构高中数学活力课堂

• 作者: 田逢春
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 和谐师生关系 高中数学 活力课堂
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 712
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1011

摘要

随着我国教育事业的不断发展,我国逐渐意识到了加强高中数学教学的必要性,我国对高中数学的教学变得越来越重视.在全新的教育理念下,以教师为主的老旧教育理念有些过时,为了使高中数学教学紧跟时代的步伐,教师应该建立融洽和谐的师生关系,从而帮助学生培养创造性思维与学习兴趣,打造高中数学活力课堂.建构高中数学活力课堂的核心观念就是建构和谐的师生关系,以促进师生间的沟通互动,使教师带动学生主动参与到数学教学中去,提供高中数学教学的课堂活力,共同建构高中数学活力课堂.本文从高中数学教学课程入手,分析和谐的师生关系如何建构高中数学活力课堂,为师生共同建构高中数学活力课堂提出相应对策,希望可以对当今高中数学教学提供一定帮助.