自主探究构建小学科学教学——以《铁生锈了》为例

• 作者: 蒋小容
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 自主探究 小学科学 铁生锈
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0304-0304
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教育理念的不断更新变化当中，学生作为课堂主体的意识得到了越来越多教师的认可和支持。让学生成为课堂的主 体，真正的成为学习的主人，就要让学生在学习的过程中保持高度的自主性，能够主动的进行知识的预习探究，根据所学内容能 够进行深度的探索，保持对学习的高度积极性。教师需要做的是引导学生进行学习和思考，做好学生的引路人，激发学生的潜力， 促进学生的不断进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋小容		1	0	0.0	0.0