探究农村小学科学实验教学的有效方法 ——以"液体间的溶解现象"为例

• 作者: 甘为全
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 实验教学 互动教学 动手操作 拓展练习
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学科学的教学过程本身就是一个探究的过程,其教学目的是通过实验操作探究科学问题,并且让学生理解科学道理,从而培养他们的科学创造精神,在这样的过程中实验操作占据了一个重要的地位.鉴于此,从互动教学、学生动手、拓展练习三个方面出发,就如何增强实验教学的有效性做出了初步的分析和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘为全		1	1	1.0	1.0