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摘要:
陕西科技大学的食品专业发展自1958年起,已超过一个甲子;2017年在西北地区首先通过国际工程教育认证;已在多门食品类课程中应用了团队教学法.团队教学法主要解决了食品类别多,而教师各有专长之间的矛盾;教师因承担其他任务造成调停课多的难题;青年教师教学经验积累慢的问题等.团队教学法基于食品类别多样的特点,能充分发挥各位老师的专业特长;促进教学与科研更好地结合;与目前教师的任务多样性的实际情况更加契合;有利于青年教师尽快胜任教学工作.
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文献信息
篇名 在食品类课程中应用团队教学法的实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 团队教学法 食品类课程 教学效果
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 230-231
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2084字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 陕西科技大学食品与生物工程学院 31 115 7.0 9.0
2 李宏梁 陕西科技大学食品与生物工程学院 54 392 13.0 17.0
3 黄峻榕 陕西科技大学食品与生物工程学院 50 538 13.0 21.0
4 孙玉姣 陕西科技大学食品与生物工程学院 13 24 3.0 4.0
5 曹云刚 陕西科技大学食品与生物工程学院 9 5 1.0 2.0
6 蒲华寅 陕西科技大学食品与生物工程学院 17 102 5.0 9.0
7 贾玮 陕西科技大学食品与生物工程学院 17 121 5.0 11.0
8 代春吉 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
团队教学法
食品类课程
教学效果
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
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