作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国实施素质教育改革已经二十余年,随着改革的不断深化,学生的创新性能力和动手实践能力都有了一定的发展。小学阶段的学生以形象思维为主,语文教师在课堂教学中创设适合的情景,把难懂的语文知识变得形象、简单,能够帮助学生更好的理语文知识,发散学生的思维,培养学生解决生活中实际问题的能力。本文以情景教学法在小学六年级语文教学中的应用为主要研究内容,希望能够对提升小学语文课堂教学效果有所助益。
推荐文章
小学语文六年级教学中情景教学法的应用研究
小学语文
六年级教学
情景教学法
小学六年级语文教学中的课堂氛围探究
小学教育
六年级语文
课堂氛围
探究小学六年级语文趣味性教学
六年级语文
趣味性教学
师生互动
浅析小学六年级语文教学中的注意事项
转变思维
阅读
国学知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈情景教学法在小学六年级语文教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 情景教学法 六年级语文 实施策略
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0090-0090
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李家达 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情景教学法
六年级语文
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导