小学数学生活化教学策略分析

• 作者: 曾广亮
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 生活化 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 820-821
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1305

摘要

小学数学教程的主要特征便是生活化和情景化,教学小学数学的最好方法之一就是将小学数学的课程融入生活化的场景里,让小学生们更好的理解小学数学的知识点.在新的课程标准要求之下,教师在完成教学目标之外还要努力实现数学教学向生活化转变,从而促进学生数学能力的提高.本文就如何进行小学数学生活化教学进行分析探讨.