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翻转课堂融入高校日语课堂教学中的实践
翻转课堂融入高校日语课堂教学中的实践
作者:
张松仪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
翻转课堂
高校日语课堂
教学实践
摘要:
在高校日语课堂教学中,传统的教学模式是师生对立性的,教师按照既定的教学内容以及计划来开展灌输性的授课,学生则被动性地开展知识吸收工作。为切实有效地打造高效化的课堂,同时不断创设良好的日语课堂氛围,教师有必要采用信息技术手段来实现课堂翻转。
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文献信息
篇名
翻转课堂融入高校日语课堂教学中的实践
来源期刊
智库时代
学科
关键词
翻转课堂
高校日语课堂
教学实践
年,卷(期)
2020,(32)
所属期刊栏目
智库理论
研究方向
页码范围
165
页数
1页
分类号
H36
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高校日语课堂
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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