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摘要:
学生开始正式接触数学是在小学阶段,想要提升学生的数学知识和素养,关键在于提高学生对数学的学习兴趣.因为小学阶段学生的年龄普遍较小,心理发展还不够成熟,通过对话的教学方式进行小学数学教学受到了小学教师的青睐.本文深入分析和讨论了在小学数学课堂教学过程当中采取对话教学的模式的重要作用和意义.
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如何在小学数学教学中实现情感教育
小学数学
课堂教学
情感教育
小学数学对话教学探析
小学数学
对话教学
探析
刍议小学数学对话教学
小学数学
对话教学
基本内涵
应用路径
如何在小学数学教学中运用教育技术
小学数学
教育技术
小数教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析如何在小学数学教学中实现对话教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 对话教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 944
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1617
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
对话教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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