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摘要:
高职教育的目标是以职业岗位为导向,以职业能力培养为核心,培养高级技能型人才.课程体系的合理设置是人才培养模式改革的关键问题,本文以江苏海事职业技术学院室内设计专业为切入点,探讨构建"基础—专业—综合"进阶式课程体系,使学生通过"模块化"课程技能点的掌握实现岗位职业能力递进,培养学生的可持续发展能力.
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基于专业核心能力构建室内设计专业课程体系的探究与实践
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课程体系
商务英语专业
高职教育
职业能力递进
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于职业能力递进的进阶式课程体系的构建——以高职室内设计专业为例
来源期刊 科技风 学科
关键词 室内设计专业 职业能力递进 进阶式课程体系
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202035027
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研究主题发展历程
节点文献
室内设计专业
职业能力递进
进阶式课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
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