基于职业能力递进的进阶式课程体系的构建——以高职室内设计专业为例

• 作者: 宋岚
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 室内设计专业 职业能力递进 进阶式课程体系
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202035027

摘要

高职教育的目标是以职业岗位为导向,以职业能力培养为核心,培养高级技能型人才.课程体系的合理设置是人才培养模式改革的关键问题,本文以江苏海事职业技术学院室内设计专业为切入点,探讨构建"基础—专业—综合"进阶式课程体系,使学生通过"模块化"课程技能点的掌握实现岗位职业能力递进,培养学生的可持续发展能力.

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1	宋岚		4	0	0.0	0.0