小学语文低年级情境式写话教学研究

• 作者: 周贞慧
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 低年级 写话 情景教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1015
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1451

摘要

小学低年级的写话教学是一个重要的环节,对于中高年级的写作都起到促进作用,小学低年级的学生天真烂漫,主要以直观思维为主,在写话教学中应该为低年级学生创设一个良好的学习情境,这样学生能够融情入境,提升表达的愿望,从而提高写作技能,使孩子真正做到乐于表达,善于表达.