互联网+的《线性代数》线上教学研究

• 作者: 朱国清
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 线性代数 线上教学 差异性
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.27.050

摘要

论文在《线性代数》线上教学实践的基础上,总结了《线性代数》线上教学的特点:教学方式虚拟化、工具使用多样化、课前准备多面化、教学监控数字化、教学感受虚幻化.分析了目前《线性代数》线上教学工作中存在的五方面问题,从学校、教师、学生、平台、管理和服务等五个方面提出了《线性代数》线上教学的改进建议,以规范《线性代数》课程线上教学的管理和服务,完善《线性代数》课程线上教学的硬件和软件,打造互联网+的线上教学精品课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国清		25	136	5.0	11.0