浅谈小学体育教学中的赏识教育

• 作者: 李欣
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学体育 赏识教育
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 1049
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1680

摘要

赏识如一泓清泉在学生的心灵中流淌,每个孩子的内心都渴望着被认可,被赏识.在新的教学改革的路途中,小学体育教学也迎来了新的挑战,尊重每一个学生的主体性成了小学体育教师的共识,而教师对小学生的尊重主要表现在对学生的欣赏上,这种欣赏主要源自于教师内心真切地把握时代教育新理念,将每个学生看作是一个独立的个体去关注,在每个孩子的内心播撒一颗希望的种子,让他们对体育课产生浓厚的兴趣,进而养成终身体育观念,艺术化的赏识语言可以使学生在欣赏中获得发展.