基于高职院校学生课堂玩手机现状如何增强课堂教学效果探讨——以四川三河职业学院为例

• 作者: 尤尊进 陈雄
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 课堂玩手机 教学效果 职业生涯规划 三全育人
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

对高职院校学生上课玩手机现象进行调查,分析内在原因,并提出应对措施建议.从学生上课玩手机现象分析得出,学生课堂玩手机主要来源于课堂无聊、听不懂及不能更好地自我管理.应对此现状,教师应该提高课堂教学水平,丰富课堂教学手段,提高学生的积极性.优化考勤考核方案,让学生成绩出在课堂,让课堂不认真学习的学生无处遁形;学生管理方面应该将职业生涯规划落细、落实、落响,让学生明确自己的目标任务.从学生管理到课堂教学全方位管控,增强课堂教学效果,真正做到“三全育人”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雄		2	1	1.0	1.0
2	尤尊进		1	0	0.0	0.0