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摘要:
培养具有创新精神和实践能力的人才,是当前高校人才培养的重要任务.该文阐述了OBE教学模式意义及应用在能源动力类专业教学中显著效果,详细论述了基于OBE工程教育模式的能源动力类专业创新实验类课程体系的建设内容,高校与企业密切合作,以行业实际工程为背景,结合创新类课程和科技创新活动,培养学生的创新思维能力,提升分析和解决问题的能力.实践表明,学生自主创新创业实践能力明显提高.
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高等教育
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OBE理念
电气类专业
内容分析
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文献信息
篇名 基于OBE工程教育模式的能源动力类专业创新实验类课程体系研究与实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 OBE 工程教育 能源动力 创新 实验 实践
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 217-219
页数 3页 分类号 G652
字数 3222字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 帅永 哈尔滨工业大学能源科学与工程学院 32 284 8.0 16.0
2 宋彦萍 哈尔滨工业大学能源科学与工程学院 78 583 14.0 21.0
3 翟明 哈尔滨工业大学能源科学与工程学院 22 165 8.0 12.0
4 姜宝成 哈尔滨工业大学能源科学与工程学院 24 250 7.0 15.0
5 曾令艳 哈尔滨工业大学能源科学与工程学院 15 45 4.0 6.0
6 王海明 哈尔滨工业大学能源科学与工程学院 13 65 3.0 8.0
传播情况
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