小学生阅读理解能力的提升策略探析

• 作者: 苏俊霞
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 阅读理解 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 1281
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2026

摘要

素质教育要求教师在小学语文阅读教学中关注学生的综合能力提升,教师在开展语文阅读时,往往将教学重点放在学生阅读量的增加上,通过阅读引导学生关注词汇的积累及语法技巧的把握上,这种阅读教学确实能够提升学生的应试成绩和基础阅读能力,但长期下去,学生的阅读兴趣会受到打压,课堂参与积极性受到限制.在实际教学过程中,教师除了从阅读文本中引导学生把握语文知识,积累相应的阅读技巧,更要关注学生对文本的解读分析,提升学生的阅读理解能力,最终实现教学的有效性.