新课程背景下提升小学数学有效性的策略探究

• 作者: 彭晓明
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 新课程 小学数学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（73）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 3573字
• 语种: 中文

摘要

小学数学需要为以后的数学学习打下一个坚实的基础,为此,小学数学学习是非常关键的.随着教学改革的深入进行,小学数学教学方式有了一定程度的改进,但是课堂教学有效性还是没有得到显著的提升,在这种情况下还需要不断改善课堂教学,从而有效提升课堂教学有效性.文章主要分析了当前小学数学教学现状,并提出了几点提升小学数学有效性的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓明		1	0	0.0	0.0