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摘要:
随着我国教育改革的持续深入,游戏化教学逐渐引起了广大幼儿教育者的重视。对幼儿而言,快乐是学习与生活的源 泉,而对教育者来说,轻松才是教学的核心与主旨,只有抓住最佳切入点,有效开展教学活动,才能够使教与学两者得到充分协调。 作为一名幼儿教师,应该注重将游戏化教学运用在教学当中,尽量为幼儿创造丰富的学习、生活与实践资源,充分挖掘游戏中蕴 含的教育内容,把握游戏化教学的宗旨,从而实现教学与游戏的相互统一。以此提升幼儿学习、生活与实践效果,使其心理需求 得到满足,促进幼儿能力与智力的全面发展。
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文献信息
篇名 如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿园教育 幼儿 游戏教学 策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0144-0144
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦红艳 贵州省遵义市桐梓县松坎镇松坎中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
幼儿
游戏教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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