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摘要:
随着新课改的不断深入推进,小学数学教学迎来了相应的教育机制改革,以学生为主体的教育原则得到了越来越多人的认可,在我国,培养学生的核心素养和综合学习水平已经成为了重要的教学任务,学科教学愈加灵活全面.数学作为小学阶段的基础学科,不仅对学生的学习有着极大的影响作用,还对学生的生活以及方方面面都有涉及.提升课堂教学趣味性,鼓励和倡导快乐学习不再是一句口号,而要逐渐的落实到实际教学中去.
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文献信息
篇名 浅谈小学四年级数学生活化教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 生活化教学 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1342
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2118
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化教学
核心素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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