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摘要:
幼儿园要重视培养幼儿的阅读兴趣,使他们爱上阅读,这对于促进幼儿健康、全面发展具有深远意义.在幼儿园早期阅读课程实施的过程中,我们尝试通过家园共育的模式,增强家长与教师的大教育意识,增进幼儿家庭与幼儿园之间的联系,通过家园互动丰富双方关于幼儿阅读的经验体系,取得更好的阅读教育效果.本文对于家园共育培养幼儿阅读能力提出了自己的一些看法,以期为相关教育实践带来有益的启示.
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家园共育
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家园共育培养幼儿阅读能力的实践与探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 家园共育 幼儿 阅读能力 策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1343
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2120
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研究主题发展历程
节点文献
家园共育
幼儿
阅读能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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