小学数学教学中课堂问题的创设方向研究

• 作者: 朱冬良
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 教学问题 创设方向 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 1036
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1794

摘要

在课堂中所提出的教学问题不仅是教师自身引导职能的重要媒介,更是推动课堂中学生主动参与的重要教学工具.在以往教学实践中,教师所创设的问题存在着单一、机械的问题,难以真正发挥出教学问题的积极作用.为了解决课堂问题应用过程中存在的一系列问题,教师应该从根源入手,积极寻找小学数学教学中可行的课堂问题创设方向,以此为课堂问题的创新性应用提供更多的理论指导,使课堂问题能够更加契合于小学数学的教学框架,真正起到辅助学生学习探究的作用.