利用情境教学提高小学语文作文教学

• 作者: 覃德贤
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 情境教学 小学语文作文教学 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文作文教学不仅能够提高学生的语言表达能力,还能让学生将自己的所见所闻、所思所想用文字的形式记录下来.但根据当前农村小学语文作文教学的实际情况来看并不理想.由于大多数语文教师深受应试教育的影响,教师只是一味的向学生讲解写作的套路和结构,从而导致课堂氛围严肃压抑,学生对写作产生了抵触情绪.久而久之便会形成"学生不想写、教师不想教"的情况.对此,小学语文教师需要完善应试教育中的不足之处,积极创新多样化的情境教学法,激发学生的写作热情,提高学生的写作能力.