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摘要:
传统的英语阅读通常是代写论文老师帮助学生逐字逐句把英语翻译成中文,并按照语法逻辑来理解分析字词句的意思.在这样的一个前提下,把能否翻译成正确的中文,在母语的环境下能否被人理解作为衡量是否理解英语阅读的标准.
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文献信息
篇名 现代教育理念如何运用于高中英语阅读教学研究的背景
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 现代教育理念 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育智慧
研究方向 页码范围 1249-1250
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2195
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育理念
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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