以读促悟,夯实基础 ——以《司马光》为例谈小学中年级小古文教学

• 作者: 茆圆圆
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

文言文是我国历史星河中颇为耀眼的存在,它对古代文化进行了很好的记录和传播,成为联系古代文化的纽带和桥梁.文言文不仅内容丰富、涉及面广,还富有独特的教育意义和传承价值,因此在小学语文课堂中颇为重要.