小学数学教学中数学思想渗透策略探讨

• 作者: 秦金碧
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学教学 数学思想 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0151-0151
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学数学教学的过程之中，数学老师需要注重不同数学方法的有效融入以及渗透，坚持学生的中心地位，了解学生的个性化发展需求。作为一种创造性的教育教学资源，数学思想在学习数学教学中的应用取得了良好的效果，老师需要了解不同数学思想的渗透方式，关注小学数学教学改革的核心要求，坚持以人为本的教学理念，找到小学数学教学与数学思想之间的突破口以及契合点，以此来实现针对性的教学保障，教学实践活动的顺利开展。

作者信息

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1	秦金碧		1	0	0.0	0.0