小学数学概念教学的高效开展

• 作者: 许小容
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 小学数学 概念引入 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: O12
• 语种: 中文

摘要

通过数据分析得出，小学生在数学概念的学习中展现出来的兴趣与数学概念中的难度其呈现出正比例的关系。数学概念在小学数学实践中，通常是最先开始的一个环节。该环节在学生的学习中，占有的重要地位不言而喻。通过数学概念的引入，能提高学生对数学学习的求知欲，并帮助学生从被动学习转化为主动学习，概念的引入方式是否正确，对学生数学概念的构建具有关键性的作用。