激励理论在初中班级管理中的实施对策

• 作者: 何茂华 窦文亮
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 激励理论 初中班级管理 实施对策
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0175-0175
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教育改革背景下,班级管理工作日益受到初中教育领域的关注与重视。实践之中,为落实“以生为本”的生本教育理念, 初中教师应重视在管理过程中引入具备创新意义的理念与方法,从而切实改善班级管理工作质量。考虑到初中学生的实际发展状 况与心智水平,激励理论是符合初中班级管理工作的科学教育理论,为此,本文主要分析激励理论在初中班级管理中的实施价值, 在此基础上,探讨在初中班级管理中实施激励理论的具体对策,旨在提供具备一定参考意义的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何茂华		1	0	0.0	0.0
2	窦文亮		1	0	0.0	0.0