基于语文学科核心素养的小学语文课堂评价策略

• 作者: 黄蕾
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 核心素养 小学语文 课堂评价
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 708字
• 语种: 中文

摘要

课堂评价是小学语文课堂教学的重要环节,对课堂教学质量造成直接的影响.目前,新课改提倡培养学生的语文核心素养,小学语文教师为了调动学生的课堂积极性,培养学生自主学习的能力,需要建立完善的课堂评价系统,利用正确的课堂评价方式,提高学生的小学语文课堂学习效率,进而提升学生的语文综合能力.本文就基于语文学科核心素养的小学语文课堂评价策略展开探究与分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄蕾		2	0	0.0	0.0