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浅谈小学语文略读课文教学策略
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摘要：
如果教师要想提高略读课文教学质量,首先要对略读课文在语文教学中的地位有清晰的认识,教学过程要始终围绕学生展开,在指引学生感受到文学作品之美的同时,培养学生的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。
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幸福生活指南
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1673-0801
CN：
35-1275/G0
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