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摘要:
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,绘本作为一种图文并茂的阅读载体,不仅贴合小学生的认知规律和兴趣特点,而且将枯燥的文字知识变得生动有趣,提高了学生的学习兴趣,同时也促进了学生语文核心素养的提高.本文从核心素养下小学语文绘本阅读教学策略角度展开论述.
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基于核心素养下小学语文绘本阅读探究
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学语文绘本阅读教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学语文 绘本阅读教学
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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核心素养
小学语文
绘本阅读教学
研究起点
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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