小学语文高年级习作有效策略研究

• 作者: 严小容 严永智
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 高年级习作 教学现状 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

传统教学模式中，学生对习作学习的兴趣和积极性普遍不高，教师对习作的重视度也不高，在这种情况下，很难真正锻炼和提升学生的写作能力。因此，为了更好地促进学生发展，教师还需要充分认识到传统教学模式的局限性，改变自身教学理念和教学方式，将更多新型教学方法引入到习作教学中，从而更好地保证高年级学生习作能力，保证课堂教学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严小容		1	0	0.0	0.0
2	严永智		1	0	0.0	0.0