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摘要:
客观结构化临床考试(OSCE)考核为临床实践技能评价提供客观的、有序的、有组织的考核框架,是一种知识、技能和态度并重的综合能力评价方法,用于护生实习前护理实践技能考核可以客观地体现护生临床护理综合能力,拉近护生与临床的距离,促进教学改革,提升教师教学能力,OSCE考核模式还需进一步完善和推广.
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客观结构化临床考试
护理本科生
技能
效果评价
内容分析
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文献信息
篇名 OSCE在本科护生实习前护理实践技能考核中的应用
来源期刊 教育教学论坛 学科 医学
关键词 临床考试 本科护生 护理实践技能
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G642.0|R47-05
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彦梅 15 11 2.0 3.0
2 陈玉焕 3 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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临床考试
本科护生
护理实践技能
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13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
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