小学数学教学生活化的误区及对策研究

• 作者: 高兵
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 生活教学 小学数学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学科本身就具有很强的应用性特征,生活化教学方法经过了实践检验,在数学学科指导中有很大应用价值,可以化解难点,降低知识学习难度,对学生的兴趣养成和思维能力培养具有积极意义.本研究以小学数学教学工作为例,分析生活化教学模式的有效应用路径,希望研究观点可供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高兵		1	0	0.0	0.0