数学课堂有效性教学应注意三个适度

• 作者: 赵建丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 课堂的操作活动 教师的主导地位 多媒体的应用 适度
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.26.196

摘要

新课程观认为课程不仅是知识,同时也是经验,是活动,课程不仅是文本课程,更是体验课程;课程不再是知识的载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程,学生获取知识的过程是自身建构的过程……本人结合新课程教学过程点滴,认为要把握三个"适度".