浅析基于自主探索的初中英语教学策略

• 作者: 向晓丽
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 英语 自主探索 教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0169-0169
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

自主探索的学习方式可以帮助学生在学习的过程中能够时刻跟随老师所组织的课堂活动，并且通过对课堂活动的自我学习来进行自身的能力升华，以此来激发学生的内在潜力，并保证学生可以依据教师所布置的教学任务完成相应的教学进度，使学生在发展的过程当中更具有主观性能动性，且能够以自身的思考、思索为主，发挥自身的学习意识。由于学生的自主学习以及自主探索的强弱程度能够直接影响到教学的效果，因此也可以说，实现自主探索式的初中英语教学，能够为学生的英语学习打下坚实的基础。

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1	向晓丽		1	0	0.0	0.0