浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

• 作者: 王虎生
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 有效整合 阅读写作 语文 小学
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的教学活动重点在于激发学生自身的学习潜能,使学生能够为今后的学习活动打下基础.语文知识的学习,能够帮助学生提升自身的表达能力和理解能力.教师在开展语文学科的教学活动时,将写作活动与阅读活动进行有效整合,能够使学生通过阅读增强自身的写作能力与表达能力,培养自身的语文素养.因此,本文将重点探索将写作与阅读进行整合的有效措施,旨在提升学生的学习能力,增强课堂有效性.