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摘要:
基于生活化情境的小学数学微视频开发,符合小学生的学情特点、小学数学的学科特点以及教育信息化发展的需要,因此具有必要性。教育改革背景下,小学数学教师要本着实效性、趣味性的原则,选取教学内容,明确生活化情境的切入点,精心撰写微设计,录制视频,完成微视频开发的目标。
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文献信息
篇名 小学数学生活化微视频开发略谈
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 微视频开发 生活化情境
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0228-0228
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱亮 贵州省赫章县野马川镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
微视频开发
生活化情境
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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