"做数学"有效提高学生数学素养

• 作者: 崔瑛
• 来源期刊: 神州
• 关键词: "做数学" 数学素养 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.26.180

摘要

"做数学"属于新型的数学教学模式,符合新课改的数学教学要求."做数学"要求教师设计合理的数学教学情境,尽可能的激发学生学习热情.通过教师的不断引导,学生懂得了"做数学"的重要性,并从中积累了学习经验,由被动学习转变为主动探索,提高了学习效率.本文中,作者以"做数学"为切入点,分别从生活情境、探究应用和开放学习三个角度去实施"做数学"教学,让学生体验了学习的乐趣,确保学生的综合发展.